RANCANGAN PENGAJARAN SLOT PENGAJARAN BERTEMA

BAHASA MALAYSIA

Kelas                             : Prasekolah Sri Mawar

Tarikh                           : 18 Oktober 2012

Masa                             : 0800-08.30 pagi

Bilangan murid             : 21 orang

Modul                           : Bertema

Tema / topik                 : Buah-buahan

Tunjang utama              : Komunikasi Bahasa Malaysia

Strandard Kandungan   : BM3.2 Mengenal huruf vokal

Standard Pembelajaran : BM 3.2.3 Mengenal huruf vokal yang terdapat dalam perkataan

Kesepaduan tunjang     : PSE 2.3.4 Bertutur dengan penuh keyakinan

Obektif                          : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat ;

1.     Mengecam dan mengenali huruf vokal

2.    Mengenal pasti huruf-huruf vocal dalam mana-mana perkataan yang dijumpai.

Pengetahuan sedia ada murid    : Murid sudah mengenali dan mengetahui huruf A –Z

Kemahiran Berfikir (KB)          : Menjana idea, menghubungkait

Penerapan Nilai                         : Berani memberi pendapat, bersopan semasa berkomunikasi

Bahan Bantu Mengajar (BBM) : Kad huruf vokal   dan lembaran kerja

Fokus kecerdasan pelbagai (MI): Kecerdasan  bahasa, visual ruang

Kosa kata                  : Huruf vokal

Langkah / masa	Isi pelajaran	Aktiviti	Bahan/catatan
Set Induksi (5 minit)	Sesi soal jawab	Guru menunjukkan  sebuah kotak tertutup yang berisi 5 huruf dan meminta murid meneka huruf tersebut dalam kumpulan  . Jika murid ada menyebut huruf vokal, guru akan menulis huruf yang disebut   di papan putih. Guru mengeluarkan huruf satu persatu  dan meminta murid menyebutnya.	KB : menjana idea
Perkembangan P&P	Langkah mengenal dan mengingat huruf vocal Langkah 2 : Mengecam huruf vocal dalam perkataan Langkah 3: Latihan Pengukuhan	Beberapa orang murid diminta ke depan untuk menulis kembali huruf-huruf vokal yang telah di ajar. Setelah itu, guru menunjukkan contoh beberapa perkataan. Guru meminta murid mengeja perkataan yang ditunjukkan. Beberapa orang murid lagi dipanggil untuk mengecam dan menyebut  huruf-huruf vokal  yang terdapat dalam perkataan tersebut. Murid menyelesaikan lembaran kerja yang diberi	BBM : kad perkataan Strategi : Berpusatkan murid
Penutup (5 minit)	a e i o u   Nyanyian lagu	Murid menyanyikan lagu vocal sebagai mengukuhkan lagi kefahaman mereka.	BBM: Pemain Cakera Padat CD lagu

Refleksi : Aktiviti pengajaran terlaksan dengan lancar. Semua murid memberi kerjasama dan objektif saya tercapai 100% untuk hari ini.